台東某國立大學家長投書 強烈質疑科系分組評量不公 

    一名家長近日投書媒體，對台東某國立大學應用科學系的分組、及評量制度，提出強烈質疑。他表示，身為一位關心子女教育的家長，他對該大學應用科學系的分組制度感到憂心。該系雖設有「應用物理組」與「化學及奈米科學組」兩組，課程內容與專業方向各異，但在學籍與排名制度上，卻未予以區分，導致學生在升學競爭中，可能面臨不公平的處境。

    該名家長指出，我的孩子就讀於應用物理組，該組課程著重於基礎物理與工程應用，涵蓋光電、電子、材料等領域，學生需修習如電磁學、量子物理等高難度課程。然而，化學及奈米科學組的課程重點，則在於化學實驗與奈米材料應用，兩組的學習內容與評量方式明顯不同。

    他說，但在成績排名時，卻與修習課程屬性截然不同的化學及奈米科學組學生合併計算，使得應物組學生因總排名落後，而無法申請較好的碩士班，錯失重要升學機會。

  「應物組與化奈組的課程性質不同，卻被納入相同評量標準，對學生極不公平。」家長憂心指出，兩組課程專業方向明顯不同，一為物理與工程應用導向，另一則偏向化學與材料科學，但目前制度卻未做相應區隔，讓家長與學生深感挫折。

(照片/ 翻攝臉書)