數位教學助力原鄉學童成長，遠距伴讀計畫成果績效亮眼

「雲端伴讀，學習零距離 — 113年度部落學童遠距伴讀計畫成果發表會」於今(4)日於臺東娜路彎大酒店盛大舉行，以表彰小學友學科成績的進步及大學友設計教材的創意與用心，邀請來自全台14個服務據點的小學友和駐點輔導老師，以及6所夥伴大學友共約250人熱情參與；原住民族委員會陳處長坤昇蒞臨致詞與頒獎，除肯定大小學友優異的表現以外，亦親自感謝各單位的努力與貢獻。今年度特別規劃「五感探索之旅」為主題的闖關活動，設計了多元的感官遊戲關卡，包括聽覺挑戰、觸覺探索及嗅覺辨識等，讓參與者透過不同感官體驗深化團隊合作、文化認同以及學科能力的基本素養；過程中可看到大小學友共同闖關的情誼，熱烈且充滿感動。

原民會曾主委表示，部落學童遠距伴讀計畫自105年開辦以來，已邁入第九年，透過一對一遠距視訊教學，持續升級數位教學工具和完善的伴讀機制，計畫逐步提升原住民學童的學習效果，今年度參與的大學友來自全台六所大專院380名的大學生，服務分布全臺294位部落學童，在國語、英文、數學、自然、社會成績皆有高達70%以上的進步幅度。同時，英語專班開辦至今邁入第三年，透過一對多遠距教學模式，針對國一至高三原住民學子打造英語學習環境，不僅強化語言應用能力，更著眼於未來職場需求，從中累積競爭優勢。

在本次成果發表會中，大小學友的真誠分享與學習成果的展示，不僅是活動的亮點，更象徵著計畫成果的累積與未來的無限可能。原民會將持續運用數位科技，克服地理環境的限制，並深化教材內容，引入更多元的教學資源，協助學童探索興趣、提升能力，營造優質的偏鄉學習環境，促進教育均衡發展，讓每一位部落學童都能擁有追求夢想的機會。